Cursos puntuables en todo el Sistema Nacional de Salud para concurso-oposición, bolsas de contratación, traslado, según Real Decreto 1142/2007.
Precio:
El curso podrá pedirse en formato libro , CDROM o PDF
· Conocer la morfología y fisiología del Páncreas.
· Manejar las normas de codificación actualizadas de la Diabetes según la CIE-9-MC 6ª edición de enero del 2008.
· Aplicar las erratas detectadas de la 6ª edición de la CIE-9-MC.
· Conocer y manejar un diccionario de términos médicos relacionados con la Diabetes.
· Realizar búsquedas rápidas de términos para realizar una correcta codificación.
· Unidad Didáctica I: Descripción del curso y guía del alumno. Método de estudio del material didáctico, orientación para tutorías, criterios de evaluación y recomendaciones pedagógicas para un óptimo aprovechamiento del curso.
· Unidad Didáctica II: El Páncreas. 1.-El páncreas. 1.1-Estructura del Páncreas Exocrino. 1.2-Estructura del Páncreas Endocrino. 2.-Fisiología. 2.1-Fisiología del Páncreas Exocrino. 2.2-Fisiología del Páncreas Endocrino.
· Unidad Didáctica III: La Diabetes. 1.-Definición. 2.-Tipos de Diabetes. 2.1.-Diabetes Mellitus tipo I. 2.3.-Diabetes Mellitus tipo II. 2.3.-Diabetes Gestacional. 3.-Descripción. 3.1.-Producción de Insulina Endógena. 3.2.-La función de la Insulina sobre la glucosa. 3.3.- Alteraciones provocadas por la falta de insulina. 4.-Causas de la Diabetes. 5.-Síntomas. 6.-Complicaciones. 7.-Tratamiento.
· Unidad Didáctica IV: Normas de Codificación. Explicación de las normas por las que los Técnicos Superiores en Documentación Sanitaria se rigen para codificar los informes de los pacientes.
· Unidad Didáctica V: Diccionario. Se pretende facilitar la búsqueda de términos médicos relacionados con la Diabetes.
· Unidad Didáctica VI: Anexo: Esta unidad está dedicada a la actualización de la CIE-9-MC 6ª edición relacionada con la Diabetes.
· Unidad Didáctica VII: Cuestionario. Esta unidad consta de tres tipos de ejercicios, los ejercicios de casos prácticos e informes de alta hospitalaria son ejercicios prácticos de codificación, mientras que las preguntas tipo test son referentes a la teoría de los temas tratados.